Hội đồng KHCN tỉnh Khánh Hòa vừa thông qua thuyết minh đề tài “Biên soạn tài liệu ngữ văn địa phương Khánh Hòa cấp trung học cơ sở” do TS. Ngô Thị Minh (Trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang) làm chủ nhiệm. Đề tài được thực hiện nhằm biên soạn các tài liệu giảng dạy cho giáo viên, tài liệu học tập cho học sinh, hướng dẫn thực hiện chương trình,… giúp cho viện thực hiện dạy và học Ngữ văn địa phương của tỉnh Khánh Hòa đạt hiệu quả.

Được biết, chương trình,  sách giáo khoa môn Ngữ văn trường THCS đã được triển khai hơn 10 năm trên phạm vi toàn quốc. Trong việc xây dựng chương trình mới, các nhà biên soạn đã dành 21 tiết cho chương trình Ngữ văn địa phương, gồm 3 phân môn: Văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn. Đây là phần kiến thức quan trọng mang đặc trưng riêng của từng địa phương nhằm thể hiện  triết lý giáo dục gắn học với hành, nhà trường với xã hội. Đối với chương trình Ngữ văn địa phương, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ biên soạn khung chương trình Ngữ văn địa phương, còn các địa phương triển khai biên soạn tài liệu giảng cho giáo viên và tài liệu học cho học sinh. Tuy nhiên, các tài liệu dạy và học chương trình Ngữa văn địa phương tại các trường THCS vẫn chưa được thực hiện. Từ năm 1990 đến nay, việc dạy và học về ngữ văn địa phương vẫn chỉ sử dụng một số tài liệu mà trong đó phần Ngữ văn được lồng ghép trong một số môn khoa học xã hội, văn hóa xã hội chung của tỉnh như:  Tài liệu dạy - học về địa phương lớp 6,7,8&9 (xuất bản năm 1990), Tài liệu giáo dục lồng ghép các môn văn hóa với giáo dục du lịch THCS (xuất bản năm 2003). Do vậy, việc triển khai chương trình Ngữ văn địa phương chưa thống nhất, thiếu đồng bộ, thiếu các cơ sở khoa học cần thiết; các bài giảng Ngữ văn địa phương vẫn còn bỏ ngỏ, phụ thuộc vào năng lực và khả năng chủ động của từng giáo viên./.

Hoàng Liên